2024年四川高考没有发挥好，新高考复读有多大把握？

人教A版高中数学新课标教材作为新课程理念的呈现载体，在结构及内容方面，按照课标的要求做了调整。突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线，将它们贯穿于必修课程和选择性必修课程。

另外，选修课程不分文科和理科，为学生发展数学兴趣提供选择。

调整了内容的顺序，更注重数学知识内部的逻辑性，使得整体结构和内容更趋合理。例如，新教材删除了算法初步的内容，立体几何里的三视图、概率里的几何概型等也一并删除。此外，还有一些内容做了调整，如数学归纳法不再作为高考考试要求。

当然，数学新教材里也新增了一些内容，如概率统计里边新增了有限样本空间，还有百分位数，复数增加了三角表示式等。

新教材以数学核心素养为导向，对学生提出了更高要求。所以新教材通常会以核心素养为导向，注重创设问题情境，给学生更多源于实际生活的案例。

掌握研究高中数学知识的数学思想、数学方法，不断积累数学活动经验，找到适合自己的学习方法。在复习完每章节内容后，还应充分利用好教材，注意做好知识和方法的梳理，绘制自己的思维导图，将知识系统化、结构化，不断内化到自己的知识体系当中。

英语学科主要考察的是考生日积月累积累下来的词汇量、语法、阅读理解能力等。所以教材的变化对考生的影响不大。

1、加强文本解读的能力。过去在词汇和语法方面关注度高，今后则要求从语篇的高度去理解词汇和语法的运用，不再看重机械地记忆词汇、讲解语法，而是基于文本分析，去学习词汇和语法在语境当中的使用，并做好主题意义探究。

2、除了学好教材，还要多进行课外阅读，可以尝试阅读一些经典作品，包括文学名著的原著或者简写本，进一步提高人文素养。

化学学科的改变也不大，和物理类似，原本是选修二和选修五考生二选一进行考察，如今都成为了必考的题目。

1、日常养成认真、仔细的习惯。化学专用名词中出现错别字都要参照标准扣分。化学方程式、离子方程式未配平、条件错误或不全等都不给分(包括反应物或生成物的系数非最小公倍数或分数等均视为不规范而不给分)。符号、反应条件等均应正确使用。

2、实验题语言表达较多，需要规范的地方难以用简单的语言一一说清，总的原则是要求使用教材规范的专业用语表达，日常做题中最好能够针对不同实验题型总结出答题模板与套话。

历史学科要考察的知识主体无变化，考查还是以中国历史为主，占比较高。

1、重视消化吸收新教材中的名词、术语、概念，在史学理论方面加强学习。

2、注重提高历史思维能力，能够运用唯物史观把握历史的发展规律。

3、适当增加历史阅读，有助于深入理解历史事件的内在因果逻辑联系，增强历史感悟能力，强化家国情怀，从而真正实现历史教育的“立德树人”功能。

1、新增一本书选择性必修三《资源、环境与国家安全》，减少了选修旅游地理与环境保护。

2、内容上，新教材新增了地球的历史，大气的组成和垂直分层，海水的性质，海气互相作用，植被和土壤以及资源、环境与国家安全。

3、原先的必修一二三基本内容不变。

1、以“图”为核心。要注意提升从图到文字，从文字到图的转化能力。

2、以“实际”为中心。要注意联系日常生活，用所掌握的地理原理来解释日常现象，这样做不仅能激发学习兴趣，加深对知识的理解，还能增强联系实际发现、分析和解决实际问题的能力。

1.新教材把文化和哲学合并为一本，删减了部分文化的知识。经济部分和政治部分都有所删减。

2.新增的中国特色社会主义内容基本都学过，是以新的方式串联起来。选必一就是对旧教材中，国际社会的细化。

3.增加了基本的法律常识和逻辑知识。